Visualização geoespacial da frequência escolar no município de Cachoeiro de Itapemirim/ES

Resumo

Um dos grandes desafios educacionais municipais é lidar com as faltas escolares, pois isso afeta diretamente o desempenho escolar, podendo também levar ao aumento da evasão escolar. O município de Cachoeiro de Itapemirim/ES usa uma estratégia de monitoramento de frequência escolar por meio de coleta diária de dados realizada pelos coordenadores das escolas. Contudo, a secretaria de educação municipal sente falta de uma síntese dessas informações para facilitar o acompanhamento pedagógico e auxiliar em uma tomada de decisão mais ágil. Nesse contexto, o objetivo é oferecer uma visualização de informações sistematizadas, com frequência diária e representação geoespacial sobre a incidência de ausências escolares no município. Com natureza aplicada, abordagem qualiquantitativa, caráter exploratório e descritivo, a pesquisa envolveu a análise dos dados das frequências escolares, investigações de bases de dados abertas sobre informações geoespaciais do município e a implementação de uma aplicação web em Python. Como resultado principal, um dashboard capaz de oferecer uma visualização de informações sistematizadas, com frequência diária e representação geoespacial sobre a incidência de faltas dos alunos nas turmas das escolas por meio de um mapa de calor que indica um estado de alerta sobre a situação de cada escola.  Apesar da aplicação ainda estar em fase de implantação, houve sinalizações importantes sobre o seu potencial em impactos positivos na gestão educacional do município, tal como a redução da evasão escolar, a integração em ações interinstitucionais facilitando a colaboração entre diferentes setores da administração pública, e transparência e participação da comunidade.